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EL PROYECTO
COMPLUBOT es el nombre
con el que nos identificamos los alumnos del aula del robótica del APA del C.P.
Miguel Hernádez. La palabra COMPLUBOT une el nombre romano (COMPLUTUM) de
la ciudad donde está nuestro colegio (Alcalá de Henares) con la terminación de
la palabra ROBOT. Es la forma de indicar de donde somos y lo que hacemos.
COMPLUBOT también es el nombre del Certamen
de Robótica Educativa que celebramos todos los años en nuestro Colegio. Igual resulta un
poco confuso este "doble significado" de la palabra COMPLUBOT,
pero a nosotros nos gusta así ;)
LOS ALUMNOS
Las actividades que desarrollamos en el aula de robótica están orientadas
a niñ@s de 8 a 16 años. De esta forma el aula se nutre con alumnos
desde 3º a 6º de primaria del propio centro así como con ex-alumnos del centro que se
encuentran cursando la ESO.
Aquí
puedes ver fotos de los alumnos de cursos anteriores.
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EL MÉTODO
Para poder formar parte del aula de robótica, los alumnos tienen que tener
unos conocimientos mínimos de informática que les permitan
centrase en los problemas de robótica así como documentar adecuadamente los
trabajos que realicen.
Curso 2007-2008
Dentro del aula de robótica tenemos cuatro niveles diferenciados:
Nivel I:
- Técnicas sencillas de construcción
- RCX, Motores y sensores de LEGO
- Programación con ROBOLAB
- Desarrollo de pruebas sencillas (Ej sumo, sigue-líneas, saca-piezas...)
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Nivel II:
- Técnicas avanzadas de montaje
- Engranajes y mecanismos
- Otros tipos de sensores caseros (Ej ventiladores)
- Programación con ROBOLAB y NQC
- Desarrollo de pruebas semicomplejas (Ej laberinto, RobotBombero)
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Nivel III:
- Técnicas avanzadas de montaje con RCX y NXT
- Todo tipo de sensores
- Desarrollo de pruebas como Soccer,
'First Lego League'
- Programación con RobotC y ROBOLAB
- Desarrollo de pruebas semicomplejas (Ej laberinto, RobotBombero)
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GAR (Grupo Avanzado de Robótica):
El ritmo de trabajo de este grupo reducido es muy distinto del resto, ya que
exige mucha dedicación debido a que el
nivel de competición (internacional) por el que se mueve es tremendamente elevado.
- Robots bastante complejos con alta tecnología
(Ej
Robots del curso 2006/2007)
- Alta competición en el extranjero
(Ej
RoboCup Junior)
- Desarrollo de pruebas como Soccer y Rescate (Ambas de la RCJ)
- Programación en RobotC y C bajo mpLAB
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Los dos pilares en los que nos basamos a la hora enseñar robótica a los
niños son el
construccionismo de Papert y las bases del método científico:
observar y clasificar. Nuestro lemas es: "Ellos se divierten, nosotros les
enseñamos".
Cada uno de los dos niveles está formado por un máximo de 7 alumnos,
dentro de los cuales se organizan grupos de trabajo de 1 a 3 alumnos. Las clases se
dan en horario extraescolar y aunque en principio están programadas 2 o 4 horas de clase
semanales (según el nivel),
las semanas previas a una competición o un evento importante esas horas
se multiplican cuanto sea necesario.
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LAS INSTALACIONES
Toda la actividad la desarrollamos en una única aula , dentro de la cual
tenemos cuatro zonas:
- Mesa de electrónica |
- Mesa de mecánica |
- Zona de programación |
- Zona de pruebas |
Disponemos de varios ordenadores y de dos portátiles para programar los robots.
Los portátiles son imprescindibles ya que los necesitamos siempre que vamos
a competir fuera o a alguna demostración/exposición/seminario.
Las mesas de pruebas y todos los tipos de campos que necesitamos para las diferentes pruebas
(algo bastante importante en una clase de robótica)
nos las hacemos nosotros mismos. Como el campo de soccer, la pista de rescate, el campo de
la FLL, distintos tipos de siguelíneas, mini-sumo, etc.
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EL EQUIPAMIENTO DE ROBÓTICA
Disponemos de varios equipos de robótica basados en el RCX de
Lego así
como unos cuantos de NXT. Además de ello, gran número de herramientas
y algo de tecnología y electrónica que usan los grupos más avanzados.
Estos equipos se han ido adquiriendo o consiguiendo (premios en competiciones)
o gracias a nuestros patrocinadores.
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